|
6:00 – 7:30 |
Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi, zabawy dowolne – stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym, zabawy integrujące grupę. |
|
7:30 – 8:45 |
Poranne ćwiczenia ruchowe, zajęcia z religii. |
|
8:45 – 9:00 |
Przygotowanie do śniadania, porządkowanie sali, czynności samoobsługowe. |
|
9:00 – 9:30 |
Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałość o zdrowie. Eksponowanie pracy dyżurnych – wdrażanie do samodzielności |
|
9:30 – 9:45 |
Czynności samoobsługowe w łazience – nauka mycia rąk, sposobu korzystania z toalety, doskonalenie tych czynności. |
|
9:45 – 10:30 |
Realizacja zajęć dydaktyczno – wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową. Organizowanie zabaw twórczych i ruchowych zgodnie z tematyką zajęć, ćwiczenia gimnastyczne. |
|
10:30 – 10:45 |
Drugie śniadanie – kontynuacja doskonalenia nawyków higienicznych i kulturalnych. |
|
10:45 – 11:45 |
Doskonalenie czynności samoobsługowych przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązanie sznurowadeł, zapinania guzików, suwaków). Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki i spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola. Zajęcia językowe. |
|
11:45 – 12:00 |
Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe. Praca dyżurnych np. nauka nakrywania do stołów. |
|
12:00 – 12:30 |
Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, nożem, łyżką), nakrywania do stołu. Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowe nawyki żywieniowe. |
|
12:30 – 12:45 |
Zabiegi higieniczne – przygotowanie się do relaksu, nabywanie umiejętności samoobsługowych. |
|
12:45 – 13:15 |
Poobiednia relaksacja. Słuchanie literatury dziecięcej, muzyki relaksacyjnej, wyciszenie. |
|
13:15 – 14:00 |
Praca indywidualna dostosowana do potrzeb i możliwości dzieci, zabawy ogólnorozwojowe. Zajęcia dodatkowe. |
|
14:00 – 14:20 |
Podwieczorek – kultura spożywania posiłków. |
|
14:20 – 16:30 |
Zabawy inspirowane przez nauczyciela z elementami zajęć multimedialnych, zabawy inspirowane przez dzieci, gry i zabawy edukacyjne, porządkowanie sali. |
